Deutsch im Bachelorstudiengang ³§´Ç²Ô»å±ð°ù±èä»å²¹²µ´Ç²µ¾±°ì
(Bachelor of Arts)
Steckbrief
Deutsche HZB: keine
Internationale Bewerbung: Deutsch C1
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Nachweis eines sonderpädagogischen Vorpraktikums oder einer vergleichbaren berufspraktischen Tätigkeit in der pädagogischen Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen, Benachteiligungen oder Behinderungen (verpflichtend)
Auslandsaufenthalt möglich, aber nicht verpflichtend.
Kurzbeschreibung
Das Studienfach Deutsch wird innerhalb des Studiengangs ³§´Ç²Ô»å±ð°ù±èä»å²¹²µ´Ç²µ¾±°ì als Zweit- bzw. Unterrichtsfach angeboten. Als Erstfach wird ³§´Ç²Ô»å±ð°ù±èä»å²¹²µ´Ç²µ¾±°ì studiert. Die ersten beiden Studiensemester sind den Inhalten des Erstfachs vorbehalten. Die Veranstaltungen im Zweitfach kommen ab dem dritten Semester hinzu.
Der Bachelorstudiengang ³§´Ç²Ô»å±ð°ù±èä»å²¹²µ´Ç²µ¾±°ì lässt die Wahl eines schulischen oder eines außerschulischen Schwerpunktes zu. Bei schulischer Ausrichtung kann das Zweitfach Deutsch gewählt werden und bei Interesse für den außerschulischen Bereich das Zweitfach Angewandte Sprachwissenschaft. Das Zweitfach Deutsch beinhaltet Einführungsmodule aus den Bereichen Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft und Didaktik des Deutschen im Umfang von insgesamt 30 Leistungspunkten.
Die Module führen in wichtige Arbeitstechniken ein und liefern einen ersten Überblick über Methoden, Themen und Theorien des Fachs. Zugleich bilden sie die Grundlage für die eigenständige Auseinandersetzung mit fachspezifischen Fragestellungen und bereiten auf den späteren Übergang in den Masterstudiengang Lehramt für ³§´Ç²Ô»å±ð°ù±èä»å²¹²µ´Ç²µ¾±°ì mit Zweitfach Deutsch vor. Eine Besonderheit liegt in der Konzeption der Seminare und Vorlesungen: Während einzelne Lehrveranstaltungen im Fach Deutsch gezielt auf sonderpädagogische Fragestellungen zugeschnitten sind, werden die Studierenden in anderen Kursen gemeinsam mit Studierenden des Gymnasial- und Berufsschullehramts unterrichtet, damit frühzeitig die Kooperationsformen erprobt werden können, die später zum Berufsalltag gehören.
Lehrinhalte
- Einführung in die gattungsspezifische Textanalyse
- Literaturdidaktik
- Literaturwissenschaftliche Arbeitstechniken
- Morphologie
- Phonetik und Phonologie
- Semantik und Pragmatik
- Sprachdidaktik
- Syntax
- Überblick über Epochen der Literaturgeschichte
Das erste Studienjahr ist den Inhalten des Erstfachs ³§´Ç²Ô»å±ð°ù±èä»å²¹²µ´Ç²µ¾±°ì vorbehalten. Die Veranstaltungen im Unterrichtsfach Deutsch kommen ab dem zweiten Studienjahr hinzu. Der Einstieg ins Fach geschieht im 3. Semester über das Modul L1 Einführung in die Literaturwissenschaft. Dieses besteht aus einer Überblicksvorlesung zu zentralen Methoden, Themen und Theorien sowie aus einem Vertiefungsseminar, das ausgewählte Aspekte aus der Vorlesung am Beispiel eines spezifischen Autors (wie etwa Goethe, Schiller, Kleist o.Ä.) beleuchtet.
Im 4. Semester folgt das Modul S1 Einführung in die Sprachwissenschaft. Zentrale Inhalte dieses Moduls sind die Themengebiete Phonetik, Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik. An die fachwissenschaftlichen Einführungen schließt sich im 4.-6. Semester das Modul D1 Einführung in die Fachdidaktik an. Die zuvor erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten werden in zwei entsprechenden Veranstaltungen jeweils aus literaturdidaktischer und aus sprachdidaktischer Perspektive reflektiert.
Semester | ||
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1 | ||
2 | ||
3 | L1 Einführung in die Literaturwissenschaft (10 LP) | |
4 | S1 Einführung in die Sprachwissenschaft (10 LP) | D1 Einführung in die Fachdidaktik (10 LP) |
5 | ||
6 |
- hohe Kommunikationsfähigkeit
- Teamfähigkeit und Kooperationsbereitschaft
- Interesse an Diagnostik und Förderperspektiven
- Interesse an sprachwissenschaftlichen Grundlagen
- hohe Motivationsfähigkeit
- ¶Ù³Ü°ù³¦³ó²õ±ð³Ù³ú³Ü²Ô²µ²õ´Úä³ó¾±²µ°ì±ð¾±³Ù
Das Unterrichtsfach Deutsch wird mit der Perspektive studiert, nach dem Bachelorabschluss den Masterstudiengang Lehramt für ³§´Ç²Ô»å±ð°ù±èä»å²¹²µ´Ç²µ¾±°ì (mit Zweitfach Deutsch) zu studieren. Nach dem Masterabschluss bieten sich insbesondere Berufsperspektiven in den Schulformen: Förderschule Integrative/inklusive Schule.
Zugangsvoraussetzungen
Der Studiengang ³§´Ç²Ô»å±ð°ù±èä»å²¹²µ´Ç²µ¾±°ì ist ³ú³Ü±ô²¹²õ²õ³Ü²Ô²µ²õ²ú±ð²õ³¦³ó°ùä²Ô°ì³Ù.
Das Zweitfach ist je nach Wahl ³ú³Ü±ô²¹²õ²õ³Ü²Ô²µ²õ²ú±ð²õ³¦³ó°ùä²Ô°ì³Ù (Angewandte Sprachwissenschaft (außerschulisch), Deutsch, Geschichte, Kunst, Musik, Sachunterricht, Sport) oder zulassungsfrei (Evangelische Religion, Katholische Religion, Mathematik).
Die genauen Zugangsvoraussetzungen können Sie der Zugangs- und Zulassungsordnung entnehmen:
Termine
01.06.-15.07. des Jahres zum Wintersemester
- Studienanfängerinnen und Studienanfänger (Bewerbung ins 1. Fachsemester) können sich ausschließlich zum Wintersemester bewerben.
- Studienfortsetzerinnen und Studienfortsetzer (Bewerbung in höhere Semester) können sich auch zum Sommersemester (01.12.-15.01.) bewerben.
Für die Bewerbung aus Nicht-EU-Staaten gilt:
- VPD von uni-assist ODER bestandene Feststellungsprüfung an einem deutschen Studienkolleg erforderlich.
- Bewerbungen für das Studienkolleg müssen bis zum 15.07. eingegangen sein.
Leibniz UNInsights - Der Studi-Podcast
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30167 Hannover

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